12月19日，為推動(dòng)AI技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)深度融合，西鄉(xiāng)縣小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)和教師發(fā)展指導(dǎo)基地主題活動(dòng)在東關(guān)小學(xué)順利開展?？h教育發(fā)展服務(wù)中心教研員、學(xué)科基地指導(dǎo)小組專家及東關(guān)小學(xué)教育集團(tuán)數(shù)學(xué)教師齊聚一堂，共探智慧課堂創(chuàng)新路徑。

本次活動(dòng)的三堂示范課均在AI錄播教室進(jìn)行，課后10分鐘即可生成反饋報(bào)告，為精準(zhǔn)教研提供數(shù)據(jù)支撐。熊小利老師執(zhí)教《扇形統(tǒng)計(jì)圖》，以“兒童肥胖原因調(diào)查”為情境，引導(dǎo)學(xué)生從統(tǒng)計(jì)表過渡到扇形統(tǒng)計(jì)圖，理解其“部分與整體關(guān)系”的核心功能；王娟老師的《組合圖形的面積》創(chuàng)設(shè)“計(jì)算新房地板面積”任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生用分割、添補(bǔ)法轉(zhuǎn)化圖形，在小組合作中發(fā)展空間觀念；李平老師的《水果店》以水果價(jià)格為素材，將小數(shù)含義與元、角、分換算結(jié)合，提升學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

評(píng)課環(huán)節(jié)，與會(huì)人員結(jié)合AI數(shù)據(jù)分析與課堂實(shí)際，充分肯定授課教師的專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)提出針對(duì)性改進(jìn)建議，為教師專業(yè)成長(zhǎng)指明方向。

隨后，程艷菊老師帶來《依托智能反饋 提升數(shù)據(jù)分析能力》專題講座。講座聚焦《扇形統(tǒng)計(jì)圖》課堂評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)，解讀智能系統(tǒng)在教學(xué)反饋、學(xué)情分析中的應(yīng)用價(jià)值，為教師運(yùn)用技術(shù)優(yōu)化教學(xué)策略提供清晰路徑。

活動(dòng)最后，基地校副校長(zhǎng)譙澤榮總結(jié)講話。她指出，東關(guān)小學(xué)作為全國(guó)人工智能教育基地，將發(fā)揮AI課堂智能分析系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)課堂深度診斷與教學(xué)優(yōu)化，以智慧校園建設(shè)助力教學(xué)質(zhì)量提升。

此次活動(dòng)搭建高效教研平臺(tái)，展示了AI賦能課堂的創(chuàng)新實(shí)踐，促進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)共享與專業(yè)成長(zhǎng)。東關(guān)小學(xué)將以此為契機(jī)，持續(xù)推動(dòng)技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，為全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升注入新動(dòng)能。（譙澤榮）